Reflexionemos_
Y por Navidad queridos niñ@s, va otro video. Un abrazo a tod@s, los recordaré siempre, Jimenita Fuentes cambia de colegio, se muda y va a uno más cerca de su casa, sé que la extrañarán pero el correo hará que se comuniquen.
jueves, 24 de diciembre de 2009
domingo, 13 de diciembre de 2009
domingo, 6 de diciembre de 2009
domingo, 29 de noviembre de 2009
domingo, 22 de noviembre de 2009
Para prácticar
PROBLEMAS DE FRACCIONES
Problema 1:
Andrea compró una docena de huevos en un almacén. Al llegar a su casa se cayó y sólo
quedaron 5 huevos enteros. ¿Qué fracción de los huevos no se quebró?
Datos operación respuesta
Problema 2:
Un ciclista da diariamente 30 vueltas a una pista. Ayer, mientras hacía su rutina, comenzó una gran lluvia y sólo alcanzó a pedalear 13 vueltas. ¿Qué fracción de lo que Normalmente recorre alcanzó a hacer?
Datos operación respuesta
Problema 3:
Una micro realiza el mismo recorrido 7 veces al día. Debido a la congestión vehicular hoy sólo recorrió 5 veces su ruta. ¿Qué fracción de su recorrido habitual logró hacer?
Datos operación respuesta
Problema 4:
En una competencia Juan ganó 15 bolitas. Si regaló 3 de ellas a su hermano menor, ¿qué fracción de las bolitas que había regalado ganó?
Datos operación respuesta
Problema 5:
En un almacén tenían 100 agendas para vender. Si vendieron sólo 78 agendas, ¿qué fracción del total vendieron?
Datos operación respuesta
Problema 6:
Francisca tomó una bebida de medio litro y María tomó dos bebidas de una cuarto de litro cada una. ¿Tomaron ambas la misma cantidad de líquido?
Datos operación respuesta
Problema 7:
Dos ciclistas deben recorrer un circuito. Si el primero ha recorrido dos tercios de éste y el segundo cuatro sextos del mismo, ¿han recorrido hasta ahora la misma distancia?
Datos operación respuesta
Problema 8:
En la especialidad de alimentación se preparan tortas para una recepción, Susana preparó 2 tortas de igual tamaño, una de piña y otra de manjar. La de piña la dividió en 24 trozos iguales y la otra en 12 trozos iguales. y don Juan comió 3 pedazos de torta de piña y dos de manjar, ¿comió lo mismo de ambas?
Datos operación respuesta
Problema 1:
Andrea compró una docena de huevos en un almacén. Al llegar a su casa se cayó y sólo
quedaron 5 huevos enteros. ¿Qué fracción de los huevos no se quebró?
Datos operación respuesta
Problema 2:
Un ciclista da diariamente 30 vueltas a una pista. Ayer, mientras hacía su rutina, comenzó una gran lluvia y sólo alcanzó a pedalear 13 vueltas. ¿Qué fracción de lo que Normalmente recorre alcanzó a hacer?
Datos operación respuesta
Problema 3:
Una micro realiza el mismo recorrido 7 veces al día. Debido a la congestión vehicular hoy sólo recorrió 5 veces su ruta. ¿Qué fracción de su recorrido habitual logró hacer?
Datos operación respuesta
Problema 4:
En una competencia Juan ganó 15 bolitas. Si regaló 3 de ellas a su hermano menor, ¿qué fracción de las bolitas que había regalado ganó?
Datos operación respuesta
Problema 5:
En un almacén tenían 100 agendas para vender. Si vendieron sólo 78 agendas, ¿qué fracción del total vendieron?
Datos operación respuesta
Problema 6:
Francisca tomó una bebida de medio litro y María tomó dos bebidas de una cuarto de litro cada una. ¿Tomaron ambas la misma cantidad de líquido?
Datos operación respuesta
Problema 7:
Dos ciclistas deben recorrer un circuito. Si el primero ha recorrido dos tercios de éste y el segundo cuatro sextos del mismo, ¿han recorrido hasta ahora la misma distancia?
Datos operación respuesta
Problema 8:
En la especialidad de alimentación se preparan tortas para una recepción, Susana preparó 2 tortas de igual tamaño, una de piña y otra de manjar. La de piña la dividió en 24 trozos iguales y la otra en 12 trozos iguales. y don Juan comió 3 pedazos de torta de piña y dos de manjar, ¿comió lo mismo de ambas?
Datos operación respuesta
sábado, 21 de noviembre de 2009
El ciclo del agua en la naturaleza
Hola niñas y niños, les pongo lo pedido para la tarea de Ciencia y Ambiente, recuerden que al exponer tienen que explicar el ciclo del agua en la naturaleza usando las palabras correctamente. Éxito...
domingo, 1 de noviembre de 2009
Para Ciencia y Ambiente
Simpática y didáctica página sobre la materia y sus medidas. te sugiero visitarla y resolver los ejercicios. Haz click aqui: y sigue a las demás páginas hay un ejercicio para realizar pesas y muchos más.
Nos vemos
Nos vemos
sábado, 17 de octubre de 2009
Fracciones equivalentes
1.- Fracciones equivalentes.
A Luis le han dado 6/8 de la tableta de chocolate de la izquierda y a Juan 3/4 de tableta del dibujo de la derecha. Ambos han recibido la misma cantidad de chocolate.
Si los dos términos de una fracción los multiplicamos por 2, su valor no varía. 3/4 = 3x2/4x2 = 6/8.
De la misma forma podemos decir que al dividir los dos términos de una fracción por un número su valor no se altera.
Ejemplo: 6/8 = 6:2/8:2 = 3/4.
Contesta a estas cuestiones:
1/3 es igual que...
2/5 es igual que...
4/7 es igual que...
2/4 es igual que...
2.- Fracciones amplificadas.
1/2 es equivalente o igual que 2/4. Las partes coloreadas de azul de los dos dibujos son iguales. El numerador y el denominador de 1/2 se han multiplicado por 2 ( el . indica multiplicación. También se puede poner la x.)
Una fracción amplificada se obtiene de multiplicar el numerador y el denominador por el mismo número, distinto de cero.
Ejemplos: 1/3 = 1x4/3x4 = 4/12; 2/7 = 2x3/7x3 = 6/21.
3.- Fracciones simplificadas.
La fracción 2/5 se ha obtenido de dividir cada término de 6/15 por 3. 6/15 = 6:3/15:3 = 2/5.
Si se dividen el numerador y el denominador de una fracción por el mismo número obtenemos una fracción simplificada.
Ejemplos: 8/12 = 8:2/12:2 = 4/6 = 2/3; 3/9 = 3:3/9:3 = 1/3.
¿Cuál es la fracción correcta?
FRACCIONES IRREDUCTIBLES:
4.- Fracción irreductible.
La fracción 12/18 se ha podido simplificar dos veces: 12/18 = 6/9 = 2/3. La fracción 2/3 no puede simplificarse más y se llama fracción irreductible.
En general, una fracción a/b se llama irreductible cuando sus términos no tienen ningún divisor común excepto el 1.
Simplifica hasta llegar a una fracción irreductible:
miércoles, 14 de octubre de 2009
Saludos a todos
Un saludo a todos y practiquemos los valores, para ustedes con cariño este hermoso video:
jueves, 8 de octubre de 2009
Merecido descanso
Hola chic@s:
Ya empezó su descanso, aprovenchen para ordenar sus cosas, arreglar sus cuadernos, completar los ejecicios de los libros, repasar... es decir aprovechar el tiempo que es oro... No se olviden de hacer las carátulas en los cuadernos con un tema alusivo a su Primera Comunión, después completamos el lema.
Y para los que no trajeron corregida la ficha del libro, la traen el martes 13.
Les pongon un enlace con una página de juegos, muy buena para que se distraigan y adquieran cálculo mental. Haz click en la siguiente palabra vedoque y para más opciones, haz click aquí.
sábado, 19 de septiembre de 2009
domingo, 6 de septiembre de 2009
domingo, 30 de agosto de 2009
viernes, 14 de agosto de 2009
miércoles, 12 de agosto de 2009
lunes, 3 de agosto de 2009
Más sobre ecosistemas
Observa el siguiente video y coméntalo con tus padres, escribe en tu block las conclusiones:
sábado, 1 de agosto de 2009
Algunas adapataciones de los peces
Para sobrevivir en su medio los peces se camuflan y así pueden despistar a sus enemigos.
Observa el siguiente video:
Observa el siguiente video:
Para irnos preparando
Hola Chic@s:
Les invito a ver estos videos para irnos preparando para el próximo bimestre:
Sobre los ecosistemas y sus clases:
Les invito a ver estos videos para irnos preparando para el próximo bimestre:
Sobre los ecosistemas y sus clases:
domingo, 19 de julio de 2009
domingo, 12 de julio de 2009
sábado, 4 de julio de 2009
Los animales
Chic@s a continuación les he insertado un power muy completo sobre los animales. Les recomiendo lo observen y apunten lo que deseen ampliar y comentar en clase.
IMPRESIONANTE:
Clasificación del Reino Animal
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IMPRESIONANTE:
miércoles, 24 de junio de 2009
lunes, 15 de junio de 2009
domingo, 14 de junio de 2009
miércoles, 10 de junio de 2009
Para el Día del Padre
RECUERDA PAPÁ.... Que si no juegas ahora conmigo, cuando tu quieras hacerlo ya habré crecido.
Que la armonía entre tú y mamá me dará seguridad ante la vida y hará de mi un triunfador o un frustrado.
Que de tu amor depende mi capacidad de amar cuando sea adulto.
Que soy muy feliz cuando me llevas dormido hasta mi cama.
Que lo que yo aprendo contigo lo recordaré toda la vida.
Que si oramos juntos aprendo a comunicarme con Dios.
Que el amor y respeto que demuestres por nuestros semejantes será el amor y el respeto que yo les tenga cuando sea adulto.
Que yo también tengo intereses personales.
Que me gusta tomar parte en las discusiones familiares.
¡___Y que te necesito como mi mejor amigo___
¡ Autor...Anónimo.
CARTA DE UN PEQUEÑO Mis ojitos están siempre dirigidos
a tí y te observan noche y día.
Mis orejitas captan rápidamente todo lo que dices.
Mis manitas están ansiosas por hacer todo lo que tú haces.
Soy un niñito que sueño que llegue el día de parecerme a tí.
Eres mi ídolo, el mayor de los sabios.
En mi pequeña mente nunca surge la menor sospecha de tí.
Creo en tí con devoción, sostengo lo que dices y haces.
Lo haré igual que tú y lo diré a tu manera cuando crezca.
Creo que siempre tienes la razón.
Cada día con todo lo que haces, me sirves de ejemplo.
Y espero con ansias crecer... ¡para parecerme a tí!
PAPITO Papasito lindo de mi corazón
soy el doble tuyo
y tu eres mi orgullo
me llenas de amor. Soy muy chiquitito aprendiendo a hablar
fueron mis palabras papito, papá
las primeras letras….me enseñó mamá, Hoy en este día te quiero decir
papitito bueno
que eres mi alegría
eres mi mentor
yo soy tu chiquito
que te quiere dar
un besote grande
por ser mi papá
gracias por quererme
gracias por tu amor
gracias por que eres
mi papi, el mejor.
Por: Jeannette M. Sanlley (JeanMarie)
MI PADRE. La nobleza del alma es su nobleza;
la gloria del deber forma su gloria;
es pobre, pero forma su pobreza
la página más grande de su historia.
Siendo el culto de mi alma su cariño,
la suerte quiso que al honrar su nombre
fuera el amor que me inspiró de niño
la más sagrada inspiración del hombre.
Quiera el cielo que el canto que me inspira
siempre sus ojos con amor lo vean
y de todos los versos de mi lira
éstos los dignos de su nombre sean.
Por: Juán de Dios Peza – Poeta Mexicano.
Que la armonía entre tú y mamá me dará seguridad ante la vida y hará de mi un triunfador o un frustrado.
Que de tu amor depende mi capacidad de amar cuando sea adulto.
Que soy muy feliz cuando me llevas dormido hasta mi cama.
Que lo que yo aprendo contigo lo recordaré toda la vida.
Que si oramos juntos aprendo a comunicarme con Dios.
Que el amor y respeto que demuestres por nuestros semejantes será el amor y el respeto que yo les tenga cuando sea adulto.
Que yo también tengo intereses personales.
Que me gusta tomar parte en las discusiones familiares.
¡___Y que te necesito como mi mejor amigo___
¡ Autor...Anónimo.
CARTA DE UN PEQUEÑO Mis ojitos están siempre dirigidos
a tí y te observan noche y día.
Mis orejitas captan rápidamente todo lo que dices.
Mis manitas están ansiosas por hacer todo lo que tú haces.
Soy un niñito que sueño que llegue el día de parecerme a tí.
Eres mi ídolo, el mayor de los sabios.
En mi pequeña mente nunca surge la menor sospecha de tí.
Creo en tí con devoción, sostengo lo que dices y haces.
Lo haré igual que tú y lo diré a tu manera cuando crezca.
Creo que siempre tienes la razón.
Cada día con todo lo que haces, me sirves de ejemplo.
Y espero con ansias crecer... ¡para parecerme a tí!
PAPITO Papasito lindo de mi corazón
soy el doble tuyo
y tu eres mi orgullo
me llenas de amor. Soy muy chiquitito aprendiendo a hablar
fueron mis palabras papito, papá
las primeras letras….me enseñó mamá, Hoy en este día te quiero decir
papitito bueno
que eres mi alegría
eres mi mentor
yo soy tu chiquito
que te quiere dar
un besote grande
por ser mi papá
gracias por quererme
gracias por tu amor
gracias por que eres
mi papi, el mejor.
Por: Jeannette M. Sanlley (JeanMarie)
MI PADRE. La nobleza del alma es su nobleza;
la gloria del deber forma su gloria;
es pobre, pero forma su pobreza
la página más grande de su historia.
Siendo el culto de mi alma su cariño,
la suerte quiso que al honrar su nombre
fuera el amor que me inspiró de niño
la más sagrada inspiración del hombre.
Quiera el cielo que el canto que me inspira
siempre sus ojos con amor lo vean
y de todos los versos de mi lira
éstos los dignos de su nombre sean.
Por: Juán de Dios Peza – Poeta Mexicano.
A MI PAPÁ
Un duendecillo travieso
anoche me despertó
con dulzura y con cariño
esta noticia me dio:
"¿Sabes ya pequeño niño
lo que pronto va a pasar?
Que faltan muy pocos días
para el santo de Papá.
Habrás de pensar en algo
que le puedas regalar,
si tienes poco dinero
yo te podré ayudar,
y con mucho amor
en el "cole" podrás preparar
algo que recuerde
que le quieres de verdad"
¡Te quiero mucho Papá!
Para que medites y puedas escribirle una poesía a tu papá.
sábado, 30 de mayo de 2009
jueves, 28 de mayo de 2009
martes, 26 de mayo de 2009
Los seis reinos de la naturaleza.
Algunos conceptos que debes manejar:
* Célula: Todo organismo vivo está formado por células y cada célula es capaz de realizar todas las funciones básicas de un organismo vivo (alimentarse, reproducirse, moverse, crecer, etc)
* Multicelular: Organismo compuesto por muchas (hasta miles de millones) de células
* Unicelular: Organismo compuesto por una sola célula
* Procariota: Célula poco evolucionada y no presenta núcleo
* Eucariota: Células mas evolucionadas, presentan núcleos y membranas internas
* Autótrofo: Organismo capaz de producir su propio alimento sin necesidad de ingerirlo
* Heterótrofo: Organismos que no producen su propio alimento y deben alimentarse por medio de ingestión, absorción, etc.
* Microscópico: Organismo tan pequeño que no se puede ver a simple vista
* Macroscópico: Organismos que podemos ver con nuestros ojos.
Veamos algo breve de cada una, comenzaremos con:
Animal Organismos multicelulares eucarióticos y heterótrofos que ingieren. Ejemplos son los gusanos, las esponjas, los mamíferos, los insectos entre muchos otros.
Plantas Organismos multicelulares eucarióticos que producen alimento. Los helechos, los pinos, las plantas con flores son algunos ejemplos.
Fungi Hongo Amanita MuscariaOrganismos multicelulares eucarióticos y heterótrofos. Poseen paredes celulares que contienen la sustancia quitina y células especializadas. Realizan una digestión externa de sus alimentos, secretando enzimas y absorben luego las moléculas disueltas resultantes de la digestión. En este reino se incluye los hongos, zetas, mohos, levaduras, etc. Los hongos son los descomponedores primarios de la materia muerta de plantas y de animales en muchos ecosistemas, y se ven comúnmente en el pan viejo.
Protista Organismos unicelulares y multicelulares de células eucarióticas, con una variedad de características, algunos parecidos a las plantas, otros a los hongos y otros a los animales. Carecen de sistemas de órganos complejos. Ejemplos son las algas doradas, los protozoarios, amibas, flagelados, entre muchos otros.
Archeobacterias Llamadas también bacterias antiguas, agrupa a organismos unicelulares que en la nomenclatura antigua pertenecían al reino Móneras ya que carecen de núcleo como el resto de los procariontes.Se encuentran en ambientes extremos como lagos salados, pantanos y grietas volcánicas en el fondo del océano. Hay tres filums de archeobacterias: los metanogenos, que obtienen energía convirtiendo el H2 y el CO2 en gas metano; los halófilos que pueden sobrevivir en medios muy salados y los termoacidofilos que viven en condiciones ácidas con altas temperaturas.
Eubacterias Bacteria Streptococcus Conocidas como las bacterias verdaderas, son procariótas con una amplia variedad de estructuras y tipos de metabolismo. Son organismos microscópicos y casi todos unicelulares. Ejemplos:los Nitrosomonas, Streptococcus y Oscillatoria.
Para ver imágenes, haz click aquí
Observa las siguientes presentaciones, son muy interesantes a partir de la 8 incluyen nuestro tema:
Uploaded on authorSTREAM by gildarojasa
* Célula: Todo organismo vivo está formado por células y cada célula es capaz de realizar todas las funciones básicas de un organismo vivo (alimentarse, reproducirse, moverse, crecer, etc)
* Multicelular: Organismo compuesto por muchas (hasta miles de millones) de células
* Unicelular: Organismo compuesto por una sola célula
* Procariota: Célula poco evolucionada y no presenta núcleo
* Eucariota: Células mas evolucionadas, presentan núcleos y membranas internas
* Autótrofo: Organismo capaz de producir su propio alimento sin necesidad de ingerirlo
* Heterótrofo: Organismos que no producen su propio alimento y deben alimentarse por medio de ingestión, absorción, etc.
* Microscópico: Organismo tan pequeño que no se puede ver a simple vista
* Macroscópico: Organismos que podemos ver con nuestros ojos.
Veamos algo breve de cada una, comenzaremos con:
Animal Organismos multicelulares eucarióticos y heterótrofos que ingieren. Ejemplos son los gusanos, las esponjas, los mamíferos, los insectos entre muchos otros.
Plantas Organismos multicelulares eucarióticos que producen alimento. Los helechos, los pinos, las plantas con flores son algunos ejemplos.
Fungi Hongo Amanita MuscariaOrganismos multicelulares eucarióticos y heterótrofos. Poseen paredes celulares que contienen la sustancia quitina y células especializadas. Realizan una digestión externa de sus alimentos, secretando enzimas y absorben luego las moléculas disueltas resultantes de la digestión. En este reino se incluye los hongos, zetas, mohos, levaduras, etc. Los hongos son los descomponedores primarios de la materia muerta de plantas y de animales en muchos ecosistemas, y se ven comúnmente en el pan viejo.
Protista Organismos unicelulares y multicelulares de células eucarióticas, con una variedad de características, algunos parecidos a las plantas, otros a los hongos y otros a los animales. Carecen de sistemas de órganos complejos. Ejemplos son las algas doradas, los protozoarios, amibas, flagelados, entre muchos otros.
Archeobacterias Llamadas también bacterias antiguas, agrupa a organismos unicelulares que en la nomenclatura antigua pertenecían al reino Móneras ya que carecen de núcleo como el resto de los procariontes.Se encuentran en ambientes extremos como lagos salados, pantanos y grietas volcánicas en el fondo del océano. Hay tres filums de archeobacterias: los metanogenos, que obtienen energía convirtiendo el H2 y el CO2 en gas metano; los halófilos que pueden sobrevivir en medios muy salados y los termoacidofilos que viven en condiciones ácidas con altas temperaturas.
Eubacterias Bacteria Streptococcus Conocidas como las bacterias verdaderas, son procariótas con una amplia variedad de estructuras y tipos de metabolismo. Son organismos microscópicos y casi todos unicelulares. Ejemplos:los Nitrosomonas, Streptococcus y Oscillatoria.
Para ver imágenes, haz click aquí
Observa las siguientes presentaciones, son muy interesantes a partir de la 8 incluyen nuestro tema:
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miércoles, 20 de mayo de 2009
La célula
Hola chic@s:
Después de unas merecidas vacaciones, se les ve que han regresado con ánimo, así que a retomar los estudios y a poner más de su parte que ustedes pueden dar mucho más como me lo demuestran día a día.
Así que empezamos con Ciencia y Ambiente y va estos pequeños videos sobre la célula:
Después de observarlos responde ¿Qué diferencia hay entre las células procarioticas y eucarioticas? Nombra los elementos de las células eucarioticas.
Después de unas merecidas vacaciones, se les ve que han regresado con ánimo, así que a retomar los estudios y a poner más de su parte que ustedes pueden dar mucho más como me lo demuestran día a día.
Así que empezamos con Ciencia y Ambiente y va estos pequeños videos sobre la célula:
Después de observarlos responde ¿Qué diferencia hay entre las células procarioticas y eucarioticas? Nombra los elementos de las células eucarioticas.
sábado, 2 de mayo de 2009
El sistema nervioso
Para observa y responder ¿Cuál es la función del sistema nervioso?
Mira en este video cómo viaja la información y la respuesta. El video que sigue te lo explica.
Mira en este video cómo viaja la información y la respuesta. El video que sigue te lo explica.
lunes, 27 de abril de 2009
lunes, 20 de abril de 2009
martes, 14 de abril de 2009
Para Practicar, dibuja el tablero posicional: DM UM C D U
1. Ubica en el tablero de valor posicional los siguientes números:
a= 860
b= 4608
c= 78064
d= 46783
2. El número 8 cuántas unidades representa en:
a) 800; 8; 8000; 80
b) 8; 800; 80; 8000
c) 8000; 800; 8; 80
d) 80; 800; 8; 8000
3. Coloca el signo >, < , = en las expresiones siguientes:
• 52 645 _______ 40 + 300 + 50 000 + 5
• 5C + 5D + 6U + 4UM __________ 4 556
4. Completa:
76 712 + ____________ = 81 222
1. Ubica en el tablero de valor posicional los siguientes números:
a= 860
b= 4608
c= 78064
d= 46783
2. El número 8 cuántas unidades representa en:
a) 800; 8; 8000; 80
b) 8; 800; 80; 8000
c) 8000; 800; 8; 80
d) 80; 800; 8; 8000
3. Coloca el signo >, < , = en las expresiones siguientes:
• 52 645 _______ 40 + 300 + 50 000 + 5
• 5C + 5D + 6U + 4UM __________ 4 556
4. Completa:
76 712 + ____________ = 81 222
_____________ + 592 = 7 864
El sustantivo
Hola:
Me pareció interesante y que les puede ayudar aunque pone más clases de sustantivos de los que estamos estudiando, pero es bueno que lo sepas. Presta más atención a los sustantivos: comunes, propios, individuales y colectivos. Observa a tu alrededor y clasifícalos mentalmente, te divertirás.
Esta información te servirá para que practiques sobre sustantivos comunes, propios y sobre su género y número. Adelante:
Para ejercicios hacer click aquí
Me pareció interesante y que les puede ayudar aunque pone más clases de sustantivos de los que estamos estudiando, pero es bueno que lo sepas. Presta más atención a los sustantivos: comunes, propios, individuales y colectivos. Observa a tu alrededor y clasifícalos mentalmente, te divertirás.
Esta información te servirá para que practiques sobre sustantivos comunes, propios y sobre su género y número. Adelante:
El sustantivo
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Para ejercicios hacer click aquí
jueves, 9 de abril de 2009
Sinónimos y antónimos
Para que los recuerdes estos dos videos te dan un breve explicación, no te olvides de reforzar el tema, hay evaluación el martes.
Sistema Respiratorio
Observa los videos, repite los movimientos de inspiración y expiración. Explica cuál es la función del sistema respiratorio y qué papel desempeña el diafragma. ¿Qué relación tiene con el sistema circulatorio? Recuerda cuando medistes tu respiración y latidos en reposo y después de correr por el patio.
sábado, 4 de abril de 2009
Iniciamos la Semana Santa
Hola chic@s:
Con el Domingo de Ramos entramos de lleno en la Semana Santa, días en que recordamos los sufrimientos, la pasión y muerte de Jesús, y aprovechemos para reflexionar en el grande amor que le llevó a dar la vida por salvarnos.
Ojalá puedas asistir a la misa que se oficiará en el colegio a las 12:30 p.m. para estar en familia.
No te olvides de hacer las correcciones ortográficas y firmar los pasos. Cualquier consulta escríbeme.
Nos vemos
Miss Celia
domingo, 29 de marzo de 2009
Seguimos con los músculos
Una ayuda, observa y práctica en tu cuerpo ubicando los músculos principales y la función que desempeña es muy interesante. Además en el segundo video te dará cuenta cómo funcionan los músculos abdutores de las piernas. Adelante...
Espero hayan participado
Cuídemos nuestro hogar. Tratemos de ahorrar enegía, agua y conservar las áreas verdes.
jueves, 12 de marzo de 2009
Hola queridos alumn@s de 4º C
Quiero tener una forma de comunicarme con ustedes y poder apoyarlos en sus tareas o en lo que necesiten. Empezaré con conjuntos:
La idea de conjunto es básica en el pensamiento humano. La idea es algo puramente intuitivo, algo no definido, pero si entendido por cada persona como resultado de su propia experiencia. Gracias a que la idea de un conjunto es algo ya entendido, podemos identificarlo y hablar de èl. Cuando alguien habla de conjunto se refiere a una colección de objetos que se entiende se presentan juntos. Estos objetos se le laman miembros o elementos del conjunto.
Ejemplo:
Los números 1,3, 7 y 10 .
Las vocales del alfabeto a, e ,i o, u.
Los estudiantes Tomás, Ricardo y Enrique.
Los ríos del Perú.
Los estudiantes ausentes de la escuela.
Los números 2, 3 y 5 forman un conjunto con tres elementos.
Un conjunto es una colección de elementos que se agrupan mediante algunas características en común y que solo aparecen una sola vez.
NOTACIÓN DE CONJUNTO:
Se usa letras mayúsculas para presentar los conjuntos e incluiremos sus elementos dentro de llaves, separándolos por comas.Si es número lleva punto y coma.
El símbolo E ( es elemento de). Así (a E S) se lee (a es elemento de S). O pertenece al conjunto, si lleva la rayita atravesada se lee el elemento__ no pertenece al conjunto.
Seguiremos
La idea de conjunto es básica en el pensamiento humano. La idea es algo puramente intuitivo, algo no definido, pero si entendido por cada persona como resultado de su propia experiencia. Gracias a que la idea de un conjunto es algo ya entendido, podemos identificarlo y hablar de èl. Cuando alguien habla de conjunto se refiere a una colección de objetos que se entiende se presentan juntos. Estos objetos se le laman miembros o elementos del conjunto.
Ejemplo:
Los números 1,3, 7 y 10 .
Las vocales del alfabeto a, e ,i o, u.
Los estudiantes Tomás, Ricardo y Enrique.
Los ríos del Perú.
Los estudiantes ausentes de la escuela.
Los números 2, 3 y 5 forman un conjunto con tres elementos.
Un conjunto es una colección de elementos que se agrupan mediante algunas características en común y que solo aparecen una sola vez.
NOTACIÓN DE CONJUNTO:
Se usa letras mayúsculas para presentar los conjuntos e incluiremos sus elementos dentro de llaves, separándolos por comas.Si es número lleva punto y coma.
El símbolo E ( es elemento de). Así (a E S) se lee (a es elemento de S). O pertenece al conjunto, si lleva la rayita atravesada se lee el elemento__ no pertenece al conjunto.
Seguiremos
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